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30 CFU SOSTEGNO - DL 71/2024

CORSI DA 30 CFU SOSTEGNO: saranno attivati da indire o dalle università

Attenzione: manca ancora il decreto attuativo del Ministero senza il quale i corsi non possono essere attivati.

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30 CFU SOSTEGNO MNEMOSINE INDIRE

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PRECARI E SPECIALIZZATI ESTERI IN ATTESA DI RICONOSCIMENTO

potenziamento dei percorsi di specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità (30 CFU SOSTEGNO)

Il Decreto Legge 71/2024  ha previsto l’attivazione di percorsi di specializzazione rivolti a

  • soggetti che, alla data di entrata in vigore del decreto – legge, abbiano conseguito presso una università estera la specializzazione sul sostegno agli alunni con disabilità e che hanno pendente oltre i termini di legge, il relativo procedimento di riconoscimento oppure hanno in essere un contenzioso giurisdizionale per mancata conclusione del procedimento entro i termini di legge. 
  • precari con almeno tre anni di servizio su posto di sostegno.
Tali percorsi potranno essere attivati da INDIRE e dalle università autonomamente o in collaborazione con INDIRE.

Si è al momento in attesa dei decreti attuativi ministeriali.

da chi potranno essere attivati I CORSI SOSTEGNO INDIRE?

Questi percorsi potranno essere attivati:

  • Direttamente da INDIRE
  • Dalle Università in autonomia
  • Dalle Università in collaborazione con INDIRE
Tali percorsi sono in aggiunta ai percorsi di specializzazione sul sostegno (c.d. TFA di sostegno), che in base alla normativa vigente rimangono affidati ordinariamente alle università.

IN ATTESA DEL DECRETO MINISTERIALE ATTUATIVO

La legge ha previsto l'emanazione dei decreti attuativi (decreti che al momento non è stato pubblicato)

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Con decreto del Ministro dell’istruzione e del merito, di concerto con il Ministro dell’università e della ricerca, da adottare entro 60 giorni dalla data di entrata in vigore del presente decreto, sono definiti per i percorsi rivolti agli specializzati esteri:

  • criteri di ammissibilità dei titoli e i corrispondenti requisiti di qualità, nonché i contenuti formativi dei percorsi, riferiti ai diversi gradi di istruzione e alle distinte tipologie dei medesimi titoli.
  • Le modalità di attivazione dei percorsi.
  • I costi massimi.
  • Le modalità e i termini di presentazione delle domande di partecipazione.
  • L’esame finale dei percorsi e la composizione della commissione esaminatrice dell’esame finale, alla quale partecipa un rappresentante designato dall’Ufficio scolastico regionale scelto fra i dirigenti tecnici, scolastici o amministrativi nell’ambito dell’esercizio delle proprie funzioni.

Per i percorsi rivolti ai precari, il Decreto dovrà invece definire:

  • Il profilo professionale del docente specializzato
  • I contenuti dei crediti formativi dei percorsi di formazione attivati
  • Requisiti e le modalità per l’attivazione dei percorsi
  • I costi massimi
  • L’esame finale e la composizione della commissione esaminatrice dell’esame finale, alla quale partecipa un componente esterno designato dall’Ufficio scolastico regionale scelto fra i dirigenti tecnici, scolastici o amministrativi nell’ambito dell’esercizio delle proprie funzioni.
  • Gli oneri connessi all’attuazione del presente articolo sono a carico dei partecipanti.
Si è in attesa della emanazione del decreto ministeriale attuativo.

PER TUTTI I DETTAGLI OCCORRE ATTENDERE IL DECRETO ATTUATIVO DEL MINISTERO

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I CORSI DI SOSTEGNO SARANNO ATTIVATI DA INDIRE O DALLE università autonomamente o in convenzione con indire

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PER PRECARI E SPECIALIZZATI ESTERI

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